71个有效课堂小游戏

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所属分类:课堂游戏

42、圆形曲线跑

目的:提高奔跑能力。 准备:学生手拉手成圆圈  方法:学生用一、二报数的办法分成甲乙两组轮流做“障碍物”和曲线跑。按规定的圈数和要求做各种练习,以时间最少跑回原位的组为胜。两组交替做练习,可根据情况不断变换方法增减难度。 

规则:

1.“障碍物”应站在圆圈上。 

2.曲线跑者应按要求做各种练习。  

43、听信号

目的:发展灵敏性。 准备:排球场或空地。  方法:将学生分成人数相等的甲乙两个队。  比赛开始,教师发出一声哨音后即计时,甲队队员追拍乙队队员。教师发出两声哨音时,乙队队员反过来拍甲队队员。当听到教师发出第三声哨音时,则全体学生原地站好。游戏进行到一定时间时,以队员拍到的对方次数多的为胜。计算集体得分时,则将每队个人的得分相加,以积分多的队为胜。  规则:必须在听到教师哨音后,才可做规定动作。逃跑者必须在规定的区域内奔跑,越 出者以被拍及论处。  

44、喊号追人  目

的:发展速度及反应能力。 

准备:在空地上,划一直径为10 米的圆圈。 

方法:学生站在成圆圈,从排头开始1-4 向后报数,要求每人记住自己的号数。  游戏开始,每人按规定方向沿圆圈慢跑,在跑步中听到教师喊“某”号时,该号数的人立即离队从队外沿圆圈向前疾跑去追赶前边的同号人。在跑回原位之前以手触及前面同号者得1 分,如追不上,跑至自己原位时归队,重新开始。 

规则:追逐者必须从圈外跑。没听到号者不得阻挡。  

45、圆圈接力

目的:发展速度。 

准备:在场地上划一个直径为10 米的圆圈。 

方法:将学生分成两组,人数相等,每组第一人站在一起跑线后,做好起跑姿势。听到教师发出口令后,迅速起跑,沿着逆时针方向绕圈外跑一圈。当对方队员跑过本方起跑线后,本方第2 人走到圈外站到起跑后面,准备起跑。跑者用手触及接力者的手时,接力者迅速起跑,依次进行,最后1 个人先到达本队起跑线者为胜。

规则:跑时踏上或踏入圈内判为犯规。没有拍到手而抢跑者,令其重新起跑。因过早站在起跑线上,而影响对方跑者为犯规。  

46、蛇战

目的:发展灵敏素质。 

准备:根据学生的人数,平均分成几个组,使每组在5-10 人之间。 

方法:每组站成一排,后面的人抱住前面人的腰组成一个整体。游戏开始的命令下达后,各组之间相互混战,如有一组排头抓到另一组蛇尾时,被抓到的一组立刻淘汰出局。最后,没有被抓到尾巴的一组,即是优胜者。

规则:被抓尾巴时,则淘汰出局。蛇腰脱节时,排头抓到另一组排尾无效。

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